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第54章 第三个世界(1)
学校里的生活总是无忧无虑的,老师们热衷于爱教学、学生们也都热爱学习,整个学校里一派欣欣向荣。
冉佳仪沉浸在这样的学习氛围里的同时，也思考起了对未来的打算。
一直靠着沈家显然是不切实际的幻想。
大的支出姑且不论，就说在学校里的那些便宜的小文具，她也不敢大手大脚的花用,就怕哪一天沈家不肯花钱购买。
作为一个一直在家庭的约束下的小女孩，原主没有这个勇气、也没有这个能力去挣脱束缚,但换成了冉佳仪,一切都将大不一样。
钱虽然不是万能的，但是无疑钱壮人胆,冉佳仪口袋空空便也不敢做的过分,因而赚钱是冉佳仪除了学习之外最需要抓紧的事情。
要说冉佳仪也活了三世了,生活的技能自然是不缺的，赚钱的小手段也有,但是现在的冉佳仪还只是一个无依无靠的小孩子,很多事情一个人压根做不到。
比如做生意,在这个敏.感的时代,虽然不再是错误、可也无疑是一件有难度的事情，而且学生的身份更是杜绝了她很多种选择,她所能选择的其实很有限。
但同时,学校自由的风气,让她远离了沈家那个没有自由的环境。
冉佳仪逐渐意识到了，自己可以趁着在学校里的时间做些什么，比如充分利用中午的休息时间,比如体育课上的休息时间，从某一种意义上来说，都可以是她的成长良机，也都将成为她实现自我价值的契机。
当在某一节文学课上，老师提起学校里组织了有奖征文比赛的时候，冉佳仪仿佛看到了一扇窗户在自己面前打开，窗外是春天的鲜花与阳光。
冉佳仪在那一刻就知道了自己可以在这里做什么。
文学、创作！
这是一个封闭已久初初打开的时代，这也是一个无比开放、能包容无数思想碰撞的时代，改革开放的宏观政策下，开放的不只是政治经济，文化也同样如此。
兴起这个想法的一瞬间，冉佳仪不自觉就想起了自己刚来到这个世界、刚来到这个学校的感慨。
这是一个无比美好的时代，就仿佛夜将尽，终将迎来的黎明，让人充满了希望。
活了三世的冉佳仪，第一次产生了创作的欲.望，创作总是让人有倾诉的想法的。
三世的人生积累下来，冉佳仪不敢说对人生有了全面的把握，但是有些自己的感想是肯定的，那些看见其他人所走过的路、自己曾做过的选择，其中总有些道理可想一想。
如果，如果能在这些时间，用手中细细的笔杆子，记录下此时自己的感想、留下点自己在这些世界曾存在的痕迹，也未尝不是一件很美妙的事情。
在这样的想法下，冉佳仪开始了自己第一次的正式创作。
嗯，起点，就从这一次的征文开始吧。
——————
征文的题目并没有冒险的意思，简简单单的一个题目，“你想对母校说的话”，既切合刚升入初中的学生们的现，也是一个给这些学生们倾诉的机会。
看到这个题目的第一时间，冉佳仪不自觉就想起了李老师来。
这是一群最受人敬爱的人，他们可能在你的学生生涯无比招人恨，但每一个长大的“学生”无疑在最后都会感激他们曾经的谆谆教诲。
若说家长是一个新生儿初入世界的指向灯，那么学校绝对是一个人成长迈入社会的指南针，正确的人生观、价值观，都将在这里形成。
冉佳仪心里感慨万千，笔下也就有了无数想要说的话。
“我想对母校说，谢谢你。”冉佳仪第一句是这么写的。
“谢谢你曾经对我的教诲.
谢谢因为你、我有过的那些可爱又可敬的老师们.
谢谢你教授给我的那些知识，谢谢你给我带来的希望......”
冉佳仪这封信完全出自真情实感，李老师对她的帮助一直让她铭记于心，可以说，这个时代的老师们的真诚热情打动了她。
也不是就说后世的老师们不好，只是因为小孩子们仿佛更珍贵了，老师们所能管束的也就更少了，很多时候不是不想管，而是不能管。
但不管怎么样，这都是一个奉献多于获得的岗位。
冉佳仪沉浸在这样的学习氛围里的同时，也思考起了对未来的打算。
一直靠着沈家显然是不切实际的幻想。
大的支出姑且不论，就说在学校里的那些便宜的小文具，她也不敢大手大脚的花用,就怕哪一天沈家不肯花钱购买。
作为一个一直在家庭的约束下的小女孩，原主没有这个勇气、也没有这个能力去挣脱束缚,但换成了冉佳仪,一切都将大不一样。
钱虽然不是万能的，但是无疑钱壮人胆,冉佳仪口袋空空便也不敢做的过分,因而赚钱是冉佳仪除了学习之外最需要抓紧的事情。
要说冉佳仪也活了三世了,生活的技能自然是不缺的，赚钱的小手段也有,但是现在的冉佳仪还只是一个无依无靠的小孩子,很多事情一个人压根做不到。
比如做生意,在这个敏.感的时代,虽然不再是错误、可也无疑是一件有难度的事情，而且学生的身份更是杜绝了她很多种选择,她所能选择的其实很有限。
但同时,学校自由的风气,让她远离了沈家那个没有自由的环境。
冉佳仪逐渐意识到了，自己可以趁着在学校里的时间做些什么，比如充分利用中午的休息时间,比如体育课上的休息时间，从某一种意义上来说，都可以是她的成长良机，也都将成为她实现自我价值的契机。
当在某一节文学课上，老师提起学校里组织了有奖征文比赛的时候，冉佳仪仿佛看到了一扇窗户在自己面前打开，窗外是春天的鲜花与阳光。
冉佳仪在那一刻就知道了自己可以在这里做什么。
文学、创作！
这是一个封闭已久初初打开的时代，这也是一个无比开放、能包容无数思想碰撞的时代，改革开放的宏观政策下，开放的不只是政治经济，文化也同样如此。
兴起这个想法的一瞬间，冉佳仪不自觉就想起了自己刚来到这个世界、刚来到这个学校的感慨。
这是一个无比美好的时代，就仿佛夜将尽，终将迎来的黎明，让人充满了希望。
活了三世的冉佳仪，第一次产生了创作的欲.望，创作总是让人有倾诉的想法的。
三世的人生积累下来，冉佳仪不敢说对人生有了全面的把握，但是有些自己的感想是肯定的，那些看见其他人所走过的路、自己曾做过的选择，其中总有些道理可想一想。
如果，如果能在这些时间，用手中细细的笔杆子，记录下此时自己的感想、留下点自己在这些世界曾存在的痕迹，也未尝不是一件很美妙的事情。
在这样的想法下，冉佳仪开始了自己第一次的正式创作。
嗯，起点，就从这一次的征文开始吧。
——————
征文的题目并没有冒险的意思，简简单单的一个题目，“你想对母校说的话”，既切合刚升入初中的学生们的现，也是一个给这些学生们倾诉的机会。
看到这个题目的第一时间，冉佳仪不自觉就想起了李老师来。
这是一群最受人敬爱的人，他们可能在你的学生生涯无比招人恨，但每一个长大的“学生”无疑在最后都会感激他们曾经的谆谆教诲。
若说家长是一个新生儿初入世界的指向灯，那么学校绝对是一个人成长迈入社会的指南针，正确的人生观、价值观，都将在这里形成。
冉佳仪心里感慨万千，笔下也就有了无数想要说的话。
“我想对母校说，谢谢你。”冉佳仪第一句是这么写的。
“谢谢你曾经对我的教诲.
谢谢因为你、我有过的那些可爱又可敬的老师们.
谢谢你教授给我的那些知识，谢谢你给我带来的希望......”
冉佳仪这封信完全出自真情实感，李老师对她的帮助一直让她铭记于心，可以说，这个时代的老师们的真诚热情打动了她。
也不是就说后世的老师们不好，只是因为小孩子们仿佛更珍贵了，老师们所能管束的也就更少了，很多时候不是不想管，而是不能管。
但不管怎么样，这都是一个奉献多于获得的岗位。